Từ dạy ngoại ngữ đến xây dựng môi trường ngoại ngữ
Trong bối cảnh hội nhập ngày càng sâu rộng, nâng cao năng lực ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với giáo dục Việt Nam.
Tuy nhiên, để tiếng Anh thực sự trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học không chỉ là câu chuyện của chương trình hay số tiết học, mà còn đòi hỏi sự thay đổi về tư duy dạy học, môi trường giáo dục và cách tiếp cận của cả hệ thống, hướng đến mục tiêu chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao có kỹ năng, trình độ ngoại ngữ, để mở ra cánh cửa hội nhập quốc tế sâu rộng trong kỷ nguyên mới. Xung quanh nội dung này, Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội đã có cuộc trao đổi với GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
