Đại học Quốc gia TPHCM công bố điểm đánh giá năng lực

Trong gần 126.300 bài thi đánh giá năng lực được chấm, điểm trung bình của thí sinh là 618,4 điểm; có 142 thí sinh đạt trên 1.000 điểm; điểm thi cao nhất là 1.060 điểm và thấp nhất là 40 điểm.

Phân bố điểm thi đợt 1 năm 2025 có dạng gần với phân bố chuẩn, dải điểm trải rộng thể hiện khả năng phân loại thí sinh cao, thuận lợi cho công tác xét tuyển. Kết quả phân tích cho thấy độ khó của các câu hỏi trong đề thi đánh giá năng lực đợt 1/2025 tương đồng với thiết kế. Đa số các câu hỏi của đề thi có độ phân biệt tốt và rất tốt, điều này giúp phân loại thí sinh, phù hợp cho mục đích tuyển sinh.

Đại học Quốc gia TPHCM không gửi bản giấy của giấy chứng nhận kết quả thi kỳ thi đánh giá năng lực cho thí sinh như các năm trước, thay vào đó, sẽ cấp giấy chứng nhận dạng điện tử. Kết quả thi được công bố ngày 16/4.

Từ ngày 21/4, thí sinh có thể chủ động truy cập cổng thông tin kỳ thi để tra cứu và tải giấy chứng nhận điện tử. Hiện 106 trường đại học - cao đẳng sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TPHCM để xét tuyển.

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết
user image
user image
User
Ý KIẾN

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội giao 3.240 chỉ tiêu học văn hóa chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT năm học 2025-2026 (đợt 2) cho 5 cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

26 trường THPT tư thục ở Hà Nội đã được giao chỉ tiêu kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 (đợt 2) năm học 2025-2026 với tổng số 180 lớp và 7.775 học sinh.

Các cơ sở đào tạo phải đổi mới chương trình giảng dạy để theo kịp nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao trong ngành cơ khí ô tô.

Luật Nhà giáo vừa được thông qua nhằm hoàn thiện hệ thống chính sách pháp luật, nâng cao vị thế, quyền lợi và trách nhiệm của nhà giáo.

Giáo viên mầm non thiếu nhiều nhất, lương thấp nhất, cường độ lao động và sự áp lực, vất vả cũng lớn nhất,...Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết tại phiên thảo luận ở hội trường về Dự thảo Nghị quyết về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông...

Luật Nhà giáo không cấm dạy thêm, chỉ quy định nhà giáo không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức nhằm khắc phục tình trạng dạy thêm tràn lan.