Phát huy tinh thần khởi nghiệp từ ghế nhà trường
Thống kê cho thấy, 93% startup đã thất bại chỉ trong vòng hai năm đầu hoạt động. Có thể thấy, để khởi nghiệp thành công, bên cạnh ý tưởng sáng tạo, nguồn vốn thì kinh nghiệm cũng đóng vai trò vô cùng quan trọng.
Cuộc thi khởi nghiệp Fire in heart 2025 đưa ra đề bài yêu cầu cầu các đội thi vào vai một startup trẻ với số vốn 500 triệu đồng và một ý tưởng “xanh”: biến snack từ bã đậu nành thành một thương hiệu FMCG độc lập, sáng tạo và mang giá trị bền vững.
Ông Robert Nguyễn Huy, chuyên gia đào tạo tài chính và tư vấn doanh nghiệp cho biết: "Sức nóng về tinh thần khởi nghiệp đang được lan tỏa ngay trong các trường đại học. Cuộc thi này diễn ra trong bối cảnh Nghị quyết 68 mới được ban hành, thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp mạnh mẽ hơn. Đặc biệt, mỗi đội đều được hướng dẫn bởi một mentor định hướng rất rõ ràng. Thứ hai là các đội được định hình dựa trên mô hình kỳ lân khởi nghiệp, giúp các đội có cái nhìn tổng quan về mô hình kinh doanh, sau đó đi vào chi tiết thông qua từng module trong mô hình kinh doanh".
Khởi nghiệp không còn là khái niệm xa lạ trong các trường đại học. Việc tham gia cuộc thi khởi nghiệp, học cách viết đề án kinh doanh, trải nghiệm bước đầu trên hành trình lập nghiệp sẽ giúp các em có cơ hội thực chiến, va chạm với thất bại để giảm thiểu rủi ro khi làm việc thực tế.
Sinh viên Hoàng Trung Đoàn - Khoa Kinh tế, Trường Đại học Thủy lợi chia sẻ: "Đây là cơ hội rất quý giá khi chúng em có cơ hội thực chiến bên ngoài cũng như học được rất nhiều kỹ năng khác như: tư duy sáng tạo, thuyết trình, làm việc nhóm, phân tích dữ liệu,… Ngoài ra, chúng em còn được gặp gỡ nhiều doanh nghiệp, chuyên gia có kiến thức rất rộng giúp chúng em được học tập rất nhiều".
Giảng viên Nguyễn Thị Oanh, Chủ nhiệm CLB Khởi nghiệp - Trường Đại học Thủy lợi cho hay: "Sau khi kết thúc cuộc thi, nếu các em muốn làm việc tại doanh nghiệp sẽ được kết nối để thực tập luôn tại đó. Ngoài ra, chúng tôi cũng kết nối trực tiếp với các mentor, những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực đổi mới sáng tạo, đồng thời cũng là chuyên gia trong các lĩnh vực kinh tế, tài chính, công nghệ,… giúp các em có thể học tập về kiến thức, kỹ năng để hoàn thiện dự án, đồng thời sẽ giúp các em nếu muốn đưa sản phẩm ra thị trường".
Theo các chuyên gia, Nghị quyết 68 cho thấy rõ sự chuyển dịch tư duy: khởi nghiệp không chỉ vì lợi nhuận, mà để giải quyết các bài toán lớn của đất nước; hướng đến trao quyền làm chủ, quyền thử nghiệm và quyền thất bại cho doanh nhân khởi nghiệp. Chỉ khi khởi nghiệp không còn là "phong trào", mà trở thành một động lực tăng trưởng kinh tế thì Việt Nam mới có thể bước vào giai đoạn tăng trưởng đột phá, chủ động dẫn dắt tương lai.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội giao 3.240 chỉ tiêu học văn hóa chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT năm học 2025-2026 (đợt 2) cho 5 cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
26 trường THPT tư thục ở Hà Nội đã được giao chỉ tiêu kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 (đợt 2) năm học 2025-2026 với tổng số 180 lớp và 7.775 học sinh.
Các cơ sở đào tạo phải đổi mới chương trình giảng dạy để theo kịp nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao trong ngành cơ khí ô tô.
Luật Nhà giáo vừa được thông qua nhằm hoàn thiện hệ thống chính sách pháp luật, nâng cao vị thế, quyền lợi và trách nhiệm của nhà giáo.
Giáo viên mầm non thiếu nhiều nhất, lương thấp nhất, cường độ lao động và sự áp lực, vất vả cũng lớn nhất,...Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết tại phiên thảo luận ở hội trường về Dự thảo Nghị quyết về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông...
Luật Nhà giáo không cấm dạy thêm, chỉ quy định nhà giáo không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức nhằm khắc phục tình trạng dạy thêm tràn lan.
0